Renuncia superintendente de Escuelas Públicas de Providence

El superintendente Maher permanecerá en su cargo por el resto del año escolar mientras la administración busca un sucesor, informa la Ciudad en un documento de prensa, en el que no se especifican las razones que motivaron la renuncia del funcionario.

El alcalde Jorge O. Elorza anunció este martes que Christopher N. Maher, Superintendente de las Escuelas Públicas de Providence, abandonará su cargo al final de este año escolar.

"Quiero agradecer a Chris por su trabajo aquí en Providence y su dedicación a nuestra comunidad escolar", dijo el alcalde. "Durante su mandato, el Superintendente Maher trabajó para garantizar que nuestros directores y maestros se sientan apoyados y que nuestros estudiantes aprendan en entornos que los inspiren y los desafíen. Estamos agradecidos por todo el trabajo que ha realizado aquí en nuestra ciudad y le deseamos lo mejor. La mejor de las suertes en todos los esfuerzos futuros ", agregó.

El superintendente Maher servirá el resto del año escolar mientras la administración busca un sucesor, explica la Ciudad en un documento de prensa, en el que no se especifican las razones que motivaron la renuncia del funcionario.

"Estoy muy orgulloso del trabajo que hemos realizado en los últimos años", agregó Maher. "Sé que nuestros administradores, maestros y personal de apoyo están profundamente comprometidos con nuestros estudiantes y su éxito. La comunidad de las Escuelas Públicas de Providence me recibió hace cuatro años cuando vine por primera vez a esta ciudad y les agradezco por ser socios increíbles durante mi estancia aquí ".

Recientemente, durante una entrevista ofrecida a Acontecer Latino, Maher expresó su inquietud acerca del hecho de que el sistema educativo del estado de Rhode Island carece de suficientes maestros calificados para atender las necesidades del creciente número de estudiantes que tienen el inglés como segundo idioma.

“Uno de nuestros principales obstáculos para proporcionar a los aprendices del idioma inglés niveles de servicio adecuados es la escasez de personal. Hace menos de una década, uno de cada cinco estudiantes de las Escuelas Públicas de Providence requería servicios de ESL. Ahora, ese número es casi uno de cada tres, y nuestro personal ha tenido problemas para mantener el crecimiento acelerado de los aprendices del idioma inglés en nuestro sistema escolar”, sostuvo Maher.

Agregó que, debido a la falta de maestros con certificación en ESL y certificación Bilingüe en el mercado de trabajo de Rhode Island, muchos distritos escolares en el estado no han podido reclutar suficientes maestros certificados para satisfacer las necesidades de las poblaciones de aprendices del idioma inglés.