jueves, agosto 27, 2026
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Providence celebra inicio del año escolar con el regreso al control local


El distrito escolar público de la ciudad recibió a los estudiantes el 25 de agosto, en el primer año académico completo desde el regreso a la administración local. La renovación de escuelas y la expansión de programas académicos marcan el nuevo ciclo.


PROVIDENCE, RI.- Las Escuelas Públicas de Providence (PPSD) dieron la bienvenida a los estudiantes para el año escolar 2026-27 el martes 25 de agosto, en el primer ciclo académico completo desde que el distrito regresó al control local el pasado 1 de julio.

El comienzo del nuevo año escolar representa un nuevo capítulo para el sistema educativo de la capital de Rhode Island, después de varios años de intervención estatal durante los cuales, según las autoridades, se registraron avances en resultados académicos, tasas de graduación y asistencia, además de una inversión de aproximadamente $1,000 millones en la modernización de las instalaciones escolares.

La comisionada de Educación de Rhode Island, Angélica Infante-Green, destacó el trabajo realizado por educadores, familias, estudiantes y organizaciones comunitarias durante el período de intervención estatal.

“Se estableció una base sólida para que las Escuelas Públicas de Providence continúen mejorando los resultados para los estudiantes y las familias”, señaló Infante-Green, quien deseó éxito a la comunidad educativa en el nuevo año escolar.

Regreso al control local

El alcalde de Providence, Brett P. Smiley, calificó el regreso de las escuelas a la administración local como una oportunidad para avanzar en una visión educativa que acompañe a los estudiantes desde sus primeros años hasta la universidad y el mercado laboral.

“Este es nuestro momento para construir el sistema de escuelas públicas que los estudiantes de Providence merecen”, afirmó Smiley.

El superintendente del distrito, Dr. Javier Montañez, también destacó los avances registrados en los últimos años y señaló que el bienestar y el éxito de los estudiantes seguirán siendo la principal prioridad del distrito.

Por su parte, el presidente de la Junta Escolar, Ty’Relle Stephens, sostuvo que el distrito tiene la responsabilidad de garantizar que todos los niños, independientemente de su vecindario, origen o circunstancias, tengan acceso a una educación de calidad.

Nueva escuela Frank D. Spaziano

Entre las novedades del nuevo año escolar se encuentra la apertura del campus superior de la escuela Frank D. Spaziano PK-8, que este año recibe a estudiantes de sexto y séptimo grado.

La nueva instalación forma parte del plan de infraestructura del distrito, cuyo objetivo es que el 100% de los estudiantes de Providence estudie en edificios escolares modernos para 2030.

Al mismo tiempo, continúan las obras de construcción en otras cinco escuelas: Harry Kizirian, Mary E. Fogarty, Asa Messer, Robert F. Kennedy y Alfred Lima/Gilbert Stuart, que forman parte de la transformación hacia instalaciones modernas para los niveles preescolar a octavo grado.

Kizirian, Fogarty, Messer y Kennedy están funcionando temporalmente en otras ubicaciones mientras avanzan los trabajos de renovación. Varias de estas obras tienen prevista su finalización sustancial para el verano de 2027.

También continúa por etapas el proyecto de construcción de Mount Pleasant High School.

Classical High School exhibe logros académicos

El Distrito comienza el año con resultados positivos en materia académica. En junio de 2026, Classical High School fue reconocida como una Rhode Island Blue Ribbon School for Exemplary High Performance, convirtiéndose en la tercera escuela de Providence en recibir ese reconocimiento en los últimos tres años.

Actualmente, Classical ocupa el primer lugar entre las escuelas secundarias de Rhode Island y el puesto 133 a nivel nacional. Más del 94% de los estudiantes que se graduaron de la promoción de 2026 continuaron estudios después de la secundaria.

El distrito también amplió su oferta de programas especializados con la incorporación de un nuevo programa de Educación Técnica y Profesional (CTE) enfocado en el área premedicina en Classical High School.

Con esta incorporación, PPSD alcanza por primera vez el objetivo de ofrecer al menos un programa CTE en cada una de sus escuelas secundarias integrales.

Menos ausentismo crónico

Otro de los indicadores que el distrito destaca es la reducción del ausentismo crónico.

Durante el año escolar 2025-26, la tasa de ausentismo crónico en todo el distrito cayó al 25.3%, frente al 57.1% registrado en el año escolar 2021-22, en plena etapa posterior a la pandemia.

La reducción acumulada fue de 31.8 puntos porcentuales, la mayor disminución registrada entre los distritos escolares locales tradicionales de Rhode Island, según PPSD.

La escuela secundaria Nathanael Greene Middle School registró la tasa más baja de ausentismo crónico entre las escuelas intermedias del distrito, con 18.91%, una reducción de 5.56 puntos porcentuales respecto al año anterior.

Recursos para las famiias

Para facilitar el comienzo del año escolar, PPSD habilitó un Back to School Hub, con información sobre transporte, comidas escolares y seguridad.

El distrito continuará utilizando ParentSquare para la comunicación entre las escuelas y las familias en los idiomas preferidos por estas.

Las familias también pueden consultar calificaciones y horarios a través de Skyward, el sistema de información estudiantil, y acceder a las tareas y comentarios de los docentes mediante Canvas, la plataforma de aprendizaje del distrito.

En materia de transporte, los estudiantes de primaria y secundaria superior mantienen el requisito de elegibilidad para transporte escolar a partir de una distancia de una milla, mientras que para los estudiantes de nivel intermedio el límite es de 1.5 millas.

Los estudiantes de secundaria superior continuarán utilizando pases de RIPTA para trasladarse.

Con el regreso al control local, nuevas instalaciones, programas académicos y una mejora en indicadores como la asistencia, Providence inicia el año escolar 2026-27 con el desafío de mantener los avances alcanzados durante los últimos años y convertirlos en resultados sostenidos para todos sus estudiantes.

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